000			01320nam a2200337 4500
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090			_a24037
100			_a20060704d2005 m y0frey50 ba
101			_apor
102			_aPT
105			_aa z 001yy
106			_ar
200			_aCurrículo:o plano como texto [...] _fMaria Helena Mendes Carneiro Peralta
205			_a[1.ª ed.]
210			_aLisboa _cFundação Calouste Gulbenkian
210			_cFundação para a Ciência e a Tecnologia, Ministério da Ciência e do Ensino Superior _d2005
215			_a504 p. _cil. _d23 cm
225			_aTextos universitários de ciências sociais e humanas
304			_aCurrículo:o plano como texto. Um estudo sobre a aprendizagem da planificação na formação inicial de professores de alemão
606			_aProfessores de língua alemã do ensino básico terceiro ciclo _xFormação profissional inicial _2SIPOR
606			_aProfessores de língua alemã do ensino secundário _xFormação profissional inicial _2SIPOR
606			_aLíngua alemã _xEnsino/aprendizagem
606			_xImportância do planeamento das aulas _2SIPOR
675			_a371.13 _vBN _zpor
675			_a811.112.2 _vBN _zpor
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675			_a373.34/.5 _vBN _zpor
700			_aPeralta, _bMaria Helena
801			_aPT _gRPC
990			_cLIVROS