| 000 | 00909nam a2200265 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 23678 | ||
| 010 | _a9723111535 | ||
| 090 | _a23678 | ||
| 100 | _a20080118d2006 k a0frey50 ba | ||
| 101 | _apor | ||
| 102 | _aPT | ||
| 105 | _aa m 000yy | ||
| 106 | _ar | ||
| 200 |
_aO que os iletrados nos ensinam sobre os testes de inteligência _fArlette Verhaeghe, Régine Kolinsky |
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| 210 |
_a[Lisboa] _cFundação Calouste Gulbenkian |
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| 210 |
_cFundação para a Ciência e a Tecnologia, _d2006 |
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| 215 |
_a185 p. _cil. _d23 cm |
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| 225 | _aTextos universitários de ciências sociais e humanas | ||
| 300 | _aOrig.: tese dout. Psicologia Psicologia Cognitiva, Fac. Psicologia e Ciências da Educação. Univ. de Lisboa, 1999 | ||
| 320 | _aBibliografia, p. 175-185 | ||
| 675 |
_a159.98 _vBN _zpor |
||
| 700 |
_aVerhaeghe, _bArlette, _f1951- |
||
| 701 |
_aKolinsky, _bRégine _4070 |
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| 801 |
_aPT _gRPC |
||
| 990 | _cLIVROS | ||